8. Tablets

Las tablets son uno de los recursos que han aparecido en los últimos años y que, poco a poco, empiezan a integrarse en la educación. Se encuentran, por tamaño y prestaciones, a caballo entre los smartphones y los ordenadores portátiles. Es decir, presentan las mismas ventajas y los mismos inconvenientes cuando se introducen en un aula. 

Tablet vs. Libro de texto En el último curso, el 2014/2015, 53 centros de la comunidad de Madrid han introducido completamente el uso de las tablets en sus aulas, con vistas a sustituir el libro de texto. En algunos casos, esto ya ha ocurrido (Pero no el cuaderno, ya que según los profesores es indispensable para aprender a leer y a escribir). Otros centros, en cambio, por el momento se conforman con utilizarlas como complemento a las enseñanzas que se imparten en las aulas.

El iPad y las apps infantiles El iPad es la tablet más usada en el mundo y, por tanto, una de las que más aplicaciones centradas en la educación ha desarrollado. Se trata de apps centradas en un público infantil, que mezclen el aprendizaje y el ocio en una sola. Un buen ejemplo es la aplicación Pupitre, que sustituye a los antiguos cuadernos Santillana,

Ventajas del uso de las tablets Como ya se ha dicho, las ventajas que presentan se asemejan con las de los ordenadores, ya que destaca la interacción profesor-alumno y alumno-alumno, permite innovar en las clases, mejora la atención de los alumnos...

Dificultades de las tablets Las tablets presentan varias dificultades para su uso en las aulas que, poco a poco, habrá que ir superando. Destacan:

-Están pensadas como recurso para una única persona, por lo que cuando sea necesario compartirlas entre varios alumnos, mostrarán varios fallos (Por ejemplo, tener que guardar los archivos en la nube al terminar un alumno para que otro alumno no lo estropee por error).

-Es difícil crear contenidos con ellas.

En definitiva: Las tablets, como todos los recursos de los que disponemos a día de hoy, presentan un gran número de ventajas para el uso escolar, pero aun se encuentran en una fase muy temprana de su potencial, por lo que queda mucho camino que recorrer para superar las barreras que todavía presentan para su utilización.